集團主要從事雲南學校、貴州學校、華中學校、東北學校、洛陽學校、廣西學校、甘肅學校及鄭州學校的運營。

業務回顧 - 截至2023年08月31日止年度

本集團是一家領先的高等職業教育集團，專注高等職業教育二十餘年，率先提出並長期推動應用型大學辦學模式。本集團高校遍及全國多地，累計向社會輸送40餘萬名高素質應用型和技術技能人才。作為高質量就業的引領者，集團院校獲教育部頒發「全國就業工作50強」，各院校就業率在各省區均名列前茅，高質量就業率持續提升。

業務優勢

本集團堅決貫徹落實高質量發展戰略，以高質量人才培養牽引高質量發展，以持續加大投入保障高質量發展，以高質量就業檢驗高質量發展，全面聚焦學生核心訴求，圍繞教育教學、實習實訓、校園活動等與學生密切相關領域精準發力，教育教學質量持續提升，生師滿意度大幅提高，高質量就業成果豐碩，集團高質量發展戰略落到實處，各項事業快速發展。

持續強化內涵建設水平，教育教學質量顯著提升

(I)持續加大投入，全面支撐院校高質量發展

集團在師資成本、育人空間及教學設施設備上持續加大投入，保障高質量發展。師資成本投入同比增長11%，更精準投入戰略核心人群，持續擴大雙師型教師隊伍，提升高學歷高職稱教師薪酬福利，引進行業專家、學科帶頭人，高質量師資建設成果顯著。同時，集團持續升級教職工學習平台，優化培訓策略，培訓資源向一線核心人員（含教師、輔導員等）傾斜，高效支持教職工職業發展和技能提升。此外，集團持續加大實驗實訓室、圖書館及教學樓等教學硬件投入，持續更新課桌椅、智慧黑板等教學設備，持續升級教學環境，全面支撐院校高質量發展。

(II)聚焦課堂教學主陣地，全面提升人才培養質量

集團堅持以高質量人才培養牽引高質量發展。集團旗下院校聚焦課堂教學主陣地，以精彩課堂為重要抓手，連續十四年舉辦精彩課堂大賽，編寫精彩課堂優秀教學實踐案例，建立「優課優酬」激勵機制，推動學生學習效果顯著提升。教師在各省教賽、技能競賽中屢獲佳績。各院校教師在各類教師教學類競賽中獲獎291項，在教育部認可的頂級賽事中獲獎175項。其中，在三項全國權威教師教學類競賽中獲得國家級二等獎1項，省級一等獎6項，二等獎13項，三等獎19項，授課水平提升顯著。

集團創新人才培養模式，以教學數字化轉型推動教學過程管理及評價，實現教學大數據監控、學習過程監督與幫扶，打造線上線下混合式教學。全力推動教學數字化轉型，借力信息化教育新平台，編寫百本高質量雲教材並正式出版50本，其中《Java程序設計》獲全國十佳雲教材、《計算機基礎》入選「十四五」職業教育省級規劃教材，助推教學效率進一步提升。

(III)持續深化產教融合，八所院校差異化發展

集團持續深化產教融合，與1,150家知名企業建立聯合培養模式，共建設51個現代產業學院、108個名企就業班、991個實驗實訓基地。集團持續開展訪企拓崗問需專項行動，組織教學核心骨幹「出校門進名企」，對照國家專業建設標準，反向驅動碎片化改進教學內容和方法、教學運行各環節、產教融合，加大教學投入，優化專業結構。

八所院校產教融合實現差異化發展，例如東北學校的現代焊接產業學院，實現與世界第二大焊接研究院聯合培養，獲院士親赴課堂教學，就讀人數逐年提升；雲南學校的華為ICT學院，是西南地區唯一連續五年獲得華為優秀ICT學院的高校，就讀學生獲第六屆華為ICT全球總決賽一等獎。除本科院校外，集團旗下的四所專科學校產教融合也各具特色，例如鄭州學校的耐火材料產業學院，是全國唯一耐火材料產業學院，校政共建實驗實訓室。產教融合持續深化，不斷夯實集團高素質應用型人才培養基礎。

(IV)優勢專業建設成效顯著，高質量育人成果豐富

集團積極響應及承接教育部等五部門印發的《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，加快調整優化學科專業結構，新獲批8個國家戰略發展或地方區域發展急需的「四新」專業，如人工智能、大數據管理與應用、醫學影像技術等。集團持續與國際知名學府共建優勢專業，獲哈佛大學教育學院斯諾實驗室團隊全面入駐並共建學前教育專業，已合作完成13門課程教學大綱建設，合作開展的調查及研究成果同時在復旦大學、香港中文大學、北京師範大學等世界知名高校進行分享。與西交利物浦大學合作開展「影子跟崗導師計劃」，共建人才培養方案及12門課程，並於雲南學校開展了6場專業認證與一流課程建設培訓講座。

集團優勢專業建設成效顯著。目前，集團共獲批14個一流專業、9個骨幹專業群，獲批19門一流課程、15門精品課程。東北學校7個優勢專業入選2023中國頂尖應用型專業，包括焊接技術與工程、汽車服務工程及通信工程等。學生在競賽中獲獎成果豐碩。集團旗下院校學生獲得教育部認可的56項頂級綜合賽事全國最高獎40項，再創歷史新高，其中甘肅學校包攬中國機器人及人工智能大賽金銀銅牌，獲獎數量和質量位列全省第一。

持續強化就業服務，貫徹「高質量就業是立校之本」戰略

集團堅持將高質量就業作為立校之本，以高質量就業檢驗高質量發展。2022/2023學年，在就業形勢嚴峻、就業競爭加劇的背景下，集團始終貫徹就業優先戰略，通過長三角、珠三角和京津冀三個就業創業中心（「三中心」）為畢業生持續拓崗，聯合智聯招聘等平台聚焦朝陽產業開拓更多優質就業資源，同時將就業指導、職業生涯規劃等納入教學計劃，持續開展畢業生簡歷優化、面試技巧等就業競爭提升培訓，進一步增強畢業生就業信心和競爭力。

集團高質量就業取得了亮眼成果。截至2022年12月31日，2022屆畢業生的最終畢業去向落實率達95.6%，連續三年維持高水平。截至2023年8月31日，2023屆畢業生的初次就業率達90.65%，較去年同期提升1.24個百分點，其中，高質量就業人數佔比達24.7%，就職於世界五百強、全國百強及A股上市公司等名企就業人數較去年同期提升67%。

各院校均取得了亮眼的高質量就業成果。雲南學校、華中學校於全國知名的301醫院實習的護理專業畢業生超半數獲留用就業；東北學校畢業生每10名學生中就有1人入職世界500強企業；甘肅學校畢業生每2名畢業生中就有1人入職央企、國企，學校被評為「甘肅省大學生就業工作示範性高校」「就業工作先進單位」，成為全省同類院校中唯一獲此殊榮的高校；來自雲南學校、華中學校、貴州學校和廣西學校的四名學生獲評教育部首屆全國高校畢業生基層就業卓越獎；雲南學校、貴州學校在各自省內高校中脫穎而出，作為本省優秀代表參評2023年全國高校畢業生就業創業工作示範單位。

生師體驗提升取得明顯成效，最以學生為中心服務學生多樣成才

集團高度重視生師體驗，早前在全國高校中首創設立體驗管理中心，建設體驗管理平台，持續改善生師體驗，生師的滿意度和獲得感大幅提升。集團開展畢業生滿意度調研，明確就業服務、課程設置、實習安排等88項優化舉措，畢業生滿意度提升8%；連續兩年開展合作單位滿意度調研，校內管理和營商環境獲讚，滿意度提升5%。同時，集團迭代升級數字化生師意見管理平台，意見解決率達99.9%；清單銷號式管理完成176件體驗改善事項，如八所院校均設置「食堂快檢室」、「愛心窗口」，科學保障食品安全；持續開展「校長接待日」、體驗座談會等意見徵集活動，學生提出的多條新意見被採納、解決。本年度在校生滿意度提升7.2%，教職工滿意度提升8.1%，生師體驗提升取得明顯成效。

集團堅持以學生為中心，在學生關注的校園生活方面，持續引入頭部連鎖餐飲機構，新增移動餐車、共享打印機、共享咖啡機等，不斷提升學生生活體驗，智能生活更加便利。同時，持續豐富學生的校園活動，八所院校均開展了「開學季╱畢業季峰值體驗活動」，包括受學生高度認可的大型音樂節、萬人漢服開學典禮等，並獲權威媒體報道。集團的體驗管理工作成為「三全育人」的新載體和新名片，獲得生師的好評及教育主管部門的肯定。

資料來源: 新高教集團 (02001) 全年業績公告

業務展望 - 截至2023年08月31日止年度

職業教育正當其時，前景光明大有可為

政策持續支持職業教育發展，多項支持政策陸續出台。2022年10月，黨的二十大報告指出「堅持教育優先發展」、「加快建設教育強國」、「加快建設高質量教育體系」、「辦好人民滿意的教育」、「實施就業優先戰略」。2022年12月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》，提出將「推動現代職業教育高質量發展擺在更加突出的位置」，並制定支持職業教育的金融、財政、土地、信用、就業和收入分配等激勵政策的具體舉措，同時，探索地方政府和社會力量支持職業教育發展投入新機制，吸引社會資本、產業資金投入。同年12月，中共中央國務院印發《擴大內需戰略規劃綱要（2022-2035）》，明確提出「鼓勵社會力量提供多樣化教育服務，支持和規範民辦教育發展」、「穩步推進民辦教育分類管理改革」。2023年3月，全國兩會上《政府工作報告》中提及「大力發展職業教育，推進高等教育創新」。2023年6月，國家發展改革委等聯合印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023-2025年）》，明確提出「加大金融、投資、財稅、土地、信用等政策支持力度，進一步健全組合式激勵政策體系」，為民辦高校發展提供了良好政策保障。

中國新高教集團始終堅定不移走高質量發展之路，落實立德樹人根本任務，深化產教融合，全面提高教育教學和人才培養質量，服務區域經濟社會發展，以「讓每一位學生獲得職業成就和人生幸福」為使命，為高等職業教育的高質量發展貢獻力量。

「三個持續」，未來可期

(I)持續堅定地走高質量發展道路

集團一直堅持做高等職業教育行業的長跑選手。集團將持續加大投入，堅定不移地走國家政策支持的高質量發展道路，為旗下所有院校學生創造和提供高質量教學、高質量就業、高質量體驗的教育機會。

(II)以ESG為牽引，持續、穩健地創造價值

集團踐行環境、社會及管治（「ESG」）理念，以ESG為牽引，將業績增長穩定、投資回報穩健、現金流充裕、分紅穩定等財務指標與ESG相結合，持續、穩健地創造價值，從而實現長期效益和可持續發展，實現與投資者的長遠共贏。

(III)成為最以學生為中心的大學，持續辦好人民滿意的教育面對高等教育

新發展階段、新發展格局、新發展機遇，集團緊跟形勢，堅定走高質量發展之路，以「讓每一位學生獲得職業成就和人生幸福」為使命，致力於「成為中國最以學生為中心的大學」，紮實踐行「立德樹人、因材施教、學以致用」的育人理念，培養適應地方經濟社會發展需求的德智體美勞全面發展的高素質應用型、技術技能型人才，助力教育強國，為社會創造更大價值，辦好人民滿意的教育。

資料來源: 新高教集團 (02001) 二零二三年年報